📚Seminario: Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres.
El día de ayer 30 de octubre, se realizó en el aula magna Campus Fernando May, el cierre de nuestro proyecto FOVI230212-ANID/ PERCH-03-2024 a través de un seminario realizado en conjunto con Senapred titulado “Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres”.El seminario contó con dos exposiciones y dos mesas de […]
seminario “Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres”
✨Agradecemos a todas y todos quienes participaron en el seminario “Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres”, organizado por el @centroestudiosdenubleubb y @senapred, en el marco del Convenio FOVI230212. 🤝 Se abordaron temas esenciales en diversas mesas de diálogo, enfocándonos en la prevención y resiliencia ante desastres socionaturales. Estas instancias son fundamentales para […]
Seminario ❞𝐆𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨́𝐧 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐲 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐞𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐝𝐮𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐫𝐢𝐞𝐬𝐠𝐨 𝐝𝐞 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐬𝐭𝐫𝐞𝐬❞
⚠️ Seremi Valentina Pradenas participó del seminario titulado ❞𝐆𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨́𝐧 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐲 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐞𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐝𝐮𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐫𝐢𝐞𝐬𝐠𝐨 𝐝𝐞 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐬𝐭𝐫𝐞𝐬❞, donde se detalló lo que el trabajo en el Proyecto FOVI 230212, liderado por @centroestudiosdenubleubb con apoyo de @senapred. 👉🏽 El proyecto 𝗙𝗢𝗩𝗜 𝟮𝟯𝟬𝟮𝟭𝟮 se enfoca en las “zonas rezagadas” de la región de Ñuble. Estas zonas se […]
Difusión seminario en radio La Discusión
Ayer, lunes 29 de octubre, el director del Centro de Estudios Ñuble, el Dr. José Sandoval Díaz, llevó a cabo la difusión del seminario “Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres” en radio La Discusión, que se realizará el día de mañana miércoles 30 de octubre. #ceñ
Centro de Estudios Ñuble en prensa
El día 12 de octubre se publicó en el diario la discusión la columna de opinión titulada “Elecciones municipales y regionales 2024: ¿Dónde están las mujeres?”, la cual tiene por autora a nuestra directora alterna CEÑ Dra. Soledad Martínez Labrín. La columna está enmarcada en las próximas elecciones municipales y regionales, donde se hace un […]
Estimada comunidad.En el mes de la reducción del riesgo de desastres, como Centro de Estudios Ñuble, y junto al Servicio Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres (SENAPRED) de la Región de Ñuble, nos complace invitarles al seminario “Gestión comunitaria y seguridad escolar en la reducción del riesgo de desastres”, que se realizará el miércoles […]
Directora Alterna Participa en Programa “Mujeres en la Historia ” Radio la Discusión
El pasado viernes 11 de octubre, nuestra directora alterna del CEÑ Dra. Soledad Martínez Labrín, participo en el programa “Mujeres en la Historia” Hablando de la figura de Emilia Werner y de la participación de las mujeres en política.
Reunión de coordinación y vinculación con directora de INJUV Ñuble.
El día de ayer 7 de octubre, se realizó en las dependencias del Centro de Estudios Ñuble una reunión de coordinación y vinculación con la directora de INJUV Ñuble Cynthia Gangas Muñoz. En esta jornada, participó el Director del CEÑ Dr. José Sandoval Díaz, la Dra. Directora alterna del CEÑ Dra. Soledad Martínez Labrín, la […]
Reunión Ampliada de Académicos/as FOVI230212
El día viernes 4 de octubre en las dependencias de la sala multi taller del aula magna, se llevó a cabo la reunión de equipo ampliado del proyecto FOVI 230212. En dicha reunión participó el equipo de académicos FOVI conformados por: Dr. José Sandoval Díaz (Universidad del Bío-Bío y CEÑ)Dra. Marcela Vidal Maldonado (Universidad del […]
Ponencia de miembro del equipo CEÑ y el proyecto FOVI230212-ANID/PERCH-03-2024 en segunda jornada del XVIII Congreso Chileno de Psicología 2024
El día de hoy 3 de octubre participó como ponente miembro del equipo CEÑ y el proyecto FOVI230212-ANID/PERCH-03-2024 Ts. Juan Pablo Gallegos en la segunda jornada del XVIII Congreso Chileno de Psicología 2024, en la universidad del Bío-Bío campus Fernando May. En dicha jornada presentó la ponencia titulada “Proyecto de Tesis: Patrimonio en contextos de […]